C.M. El Salvador

¿Alguna vez te has preguntado cómo es Dios? Dios es tan grande y tan maravilloso que nunca podremos saber todo acerca de Él. Pero Dios nos ha dado un maravilloso libro que nos habla de Él ¿Cuál es ese libro?  Es la Biblia, la Palabra de Dios. La Biblia nos dice que Dios creó todas las cosas. Él hizo el sol y la luna. Hizo millones de estrellas que brillan en el cielo en la noche. Dios creó la tierra, los pájaros, los peces y todos los demás animales. Luego Dios creó al primer hombre y a la primera mujer. ¿Para qué nos creó Dios?  Nosotros fuimos creados para amar a Dios y para ser amados por Él.  Dios conoce y ama a cada uno de nosotros. A Dios le complace mucho cuando queremos conocerlo y amarlo.  Conocer y amar a Dios es lo mejor que podemos hacer en la vida. Esto nos hará realmente felices. Aprenderemos cinco cosas importantes de nuestro maravilloso Dios quien nos ama mucho. Hay sólo un Dios—el Dios verdadero y viviente. Él dijo: "Yo soy Jehová, y ...

¿Estás preocupado con dudas acerca de tu salvación? Quizá has pasado adelante en alguna reunión, orado y pedido a Cristo que entre en tu corazón y a pesar de todo eso, no estás seguro de ser salvo. Te dices: “Algunas veces siento que soy salvo y otras no. ¡Si sólo pudiera estar seguro de mi salvación!” ¡Claro que puedes estar seguro!  Dios no quiere que pases la vida preguntándote si eres o no eres un cristiano salvado. ¿Qué es un Cristiano? En primer lugar necesitamos descubrir lo que es un verdadero cristiano.  Si alguien te llegara a preguntar:  “¿qué es un cristiano?”  ¿Qué le contestarías?  Quizás le dirías: “un cristiano es una persona que lee su Biblia, ora a Dios y asiste a una iglesia”.  Tendrías toda la razón al decir que un cristiano debe hacer todo eso, pero una persona puede hacer todas esas cosas sin ser cristiano.  O podrías decir: “un cristiano es una persona que lleva una buena vida, ayuda a los demás y hace buenas obra...

Vea y tome el libro Orientación En la lección anterior comenzamos a examinar un modelo de cuatro pasos para planificar la instrucción — El Anzuelo, Libro, Ver, Tomar.  Hoy estudiaremos la sección del Libro, Ver y Tomar. Ojetivos de aprendizaje. Al final de esta lección, los participantes podrán. • Hacer una lista de características y dar ejemplos de estudio bíblico inductivo y deductivo. • Seleccionar métodos de enseñanza basados en características del alumno, resultados anticipados y el contexto. • Usar principios educativos para evaluar los planes de la lección. Libro, ver y tomar Preguntas para el estudio inductivo Cuando trata de enseñar un concepto: 1. ¿Qué mira, oye u observa? 2. ¿Qué va unido? ¿Sobre qué criterio? 3. ¿Cómo catalogaría estos grupos? Cuando interpreta información: 1. ¿Qué mira, observa o encuentra? 2. ¿Por qué ocurrió esto? 3. ¿Qué significa? 4. ¿Por qué cree que pueda significar eso? 5. ¿Cuál imagen produce en su mente? 6. ¿A cuál conclusión llegaría? Cuando ...

Diseño de currículo y elaboración de lecciones Orientación Una filosofía de educación nos dirigirá en la forma en que diseñamos nuestro programa de educación cristiana.  Pero aún necesitamos hacer decisiones sobre lo que enseñaremos y cómo lo enseñaremos.  A las declaraciones sobre lo que vamos a enseñar se les llama currículo.  A las declaraciones sobre la forma en que vamos a enseñar se les llama planes instruccionales. Primero hablaremos sobre el desarrollo de currículo y luego de la creación de un plan instruccional. Objetivos de aprendizaje Al final de esta lección, los participantes podrán • Identificar tres currículos que enseñan las escuelas. • Hacer una lista de principios básicos de desarrollo de currículo. • Identificar cuatro pasos de la preparación de la lección. • Desarrollar dos anzuelos para una lección sobre educación cristiana. Currículo Definición de currículo Cuando hablamos de currículo, ¿qué significa para usted? En Estados Unidos la gente piensa en ...

Enseñanza cristiana que Transforma Orientación En la lección anterior estudiamos los puntos fuertes y débiles de los modelos de la fábrica y la flor silvestre de educación. Si ninguno de estos modelos describe nuestra función en la educación de creyentes, entonces necesitamos seguir investigando. Objetivos de aprendizaje Al final de esta lección, los participantes podrán • Dar tres razones de por qué la educación cristiana transforma al alumno. Educación que transforma La educación que transforma es la que logra aplicar el contenido de la lección a la vida misma. El modelo de educación de la fábrica no puede producir cambio real porque sólo subraya el contenido. El modelo de flor silvestre no puede producir cambio real porque sólo subraya las experiencias de vida y descuida todo el contenido. Los que hacen énfasis solo en el contenido de la lección olvidan que la persona tiene libre albedrío para decidir si aprende o no. Los que lo hacen énfasis en las experiencias de la vida olvidan q...

Filosofía de educación para la enseñanza Orientación Las lecciones anteriores han provisto información y conceptos sobre la forma en que aprende la gente, la presteza para aprender, el desarrollo humano y el contexto educativo. En esta lección comenzaremos a estructurar esta información en una filosofía de educación que nos guiará en el proceso de hacer decisiones. Objetivos de aprendizaje Al final de esta lección, los participantes podrán. • Discutir puntos fuertes y débiles de la filosofía de educación de la fábrica y la flor silvestre. • Relacionar cómo la naturaleza del aprendizaje y el desarrollo humano influyen sobre su filosofía de educación personal. Modelo de la fábrica 1. Propósito: El bien de la sociedad. 2. Estudiantes: La materia prima refinada por el conocimiento acumulado. 3. Resultados: Todos los estudiantes tendrán el mismo conocimiento básico, iniciativa, deseo de superación. 4. Métodos: Memorización, exámenes, calificaciones, honores, competición motivadores externos...